Benin du Futur Think Tank

BENIN DU FUTUR (Dallys T. Medali), le Centre PASERNI (Serge Padonou) et l'ONG AIMER et AGIR (Ida G. L. Tokpo) ont organis é dans la ville de Ouidah en Juillet 2021, une semaine de formation et d'initiation des jeunes de l'Atlantique et du Littoral aux m é tiers des Arts, de l'Artisanat, de la Decoration et de l'Evenementiel.  Sérigraphie Graphisme Arts plastiques Peinture de Batiment Decoration intérieure Decoration d'evenements Couture Accessoires de mode Photographie Chantournage Benin du Futur a offert le local pour la formation. Aimer et Agir a offert le financement pour la formation. Paserni s'est charg é  de d é livrer la formation. Les participants ont exprim é leur gratitude et leur appr éciation aux organisateurs et aux formateurs et ont souhait é que l'initiative se poursuive annuellement. 

Le think tank Bénin du Futur vous invite à une séance d’échange par vidéo-conférence sur la Fiscalité et le Développement , le Dimanche 11 Octobre 2020 , à 16h du Bénin (17h de la France, 11h sur la Côte Est du Canada et des États Unis, 19h en Russie, 15h en Cote d’Ivoire et au Sénégal).   Membres du Panel : Leon YELOME : Expert-Comptable au Bénin (SIRACIDE) Dallys MEDALI, CPA  : Expert-Comptable aux États-Unis (American Audit) Eliakim KAKPO, PHD : Economiste à la Banque Mondiale Theophile EDALO  : Fiscaliste et Inspecteur des Impots au Bénin Charles ABIHONA  : Associé-Gérant chez 2C PARTNERS Enregistrez-vous gratuitement afin de recevoir les documents éventuels sur : https://www.eventbrite.fr/e/billets-fiscalite-et-developpement-120649960279   Page Facebook de BDF : https://facebook.com/benindufutur   Lien d’accès Zoom le jour de la rencontre : https://bit.ly/BDFzoom5   Large diffusion !  

  Le think tank Bénin du Futur vous invite à une séance d’échange par vidéo-conférence sur les questions énergétiques au Bénin , le Dimanche 13 Septembre 2020 , à 16h du B é nin (17h de la France, 11h sur la C ô te Est du Canada et des Etats Unis, 19h en Russie). L’acc è s est libre et gratuit pour tous, par Zoom avec le lien   https://bit.ly/BDFzoom2   Il est recommandé de vous enregistrer sur https://www.eventbrite.fr/e/billets-questions-energetiques-au-benin-116949453965 afin de recevoir les documents é ventuels, les bios et d'autres informations.   Large diffusion !    

Video du webinaire  sur Facebook Video du webinaire sur Youtube Le think tank Bénin du Futur vous invite à une séance d’échange par vidéo-conférence sur l’immigration et les études à l’extérieur, le Dimanche 16 Aout 2020, à 16h du Bénin  (17h de la France, 11h sur la Côte Est du Canada et des Etats Unis, 19h en Russie).  L’accès est libre et gratuit pour tous, par Zoom avec le lien  https://bit.ly/BDFzoom1  Mais il est recommandé de vous enregistrer sur https://www.eventbrite.fr/e/billets-immigrer-pour-les-etudes-116912453295?aff=erelpanelorg  afin de recevoir les documents é ventuels, les bios et autres informations.  Si vous êtes déja à l’étranger, venez partager votre expérience avec les jeunes. Si vous êtes dans le besoin, venez avec des questions.  Large diffusion !

Liste de  Ressources gratuites sur l’Intelligence Artificielle Artificial Intelligence Data Science Deep Learning Coursera: Deep Learning Coursera: Data Science Learn the Basics of Machine Learning 15 heures d’intro video au Machine Learning Free courses: coding, AI, data science MIT open courseware: free online videos on artificial intelligence Harvard: CS50's Introduction to Artificial Intelligence with Python Harvard: Data Science: Machine Learning Stanford’s Free Artificial Intelligence course now available online Data Science Bootcamp Prep Machine Learning for Everyone Data Science for Everyone Introduction à la Statistique  

Opportunit é s d' é tudes gratuites dans diverses universit é s  sur divers continents pour les  é tudiants excellents qui comprennent bien anglais.

Ce projet a  é t é  soumis au minist è re en charge du num é rique en 2019. L’objectif de ce projet est d’une part d’accroître significativement le nombre de pages/articles Wikipédia consacrés au Bénin, et d’autre part d’intéresser très tôt les apprenants et la jeunesse béninoise au Numérique. En effet, la disponibilité de ressources et de contenus sur le Bénin dans le cyber-espace constitue un des piliers de la stratégie de développement du numérique. Nous considérons que la façon la plus rapide de parvenir à la constitution de la plus large base de connaissances et de ressources sur le Bénin est de mettre à profit les acteurs de notre système éducatif en mobilisant leurs travaux afin de les orienter de façon intelligente pour l’alimentation de la plus grande encyclopédie de ressources libres du monde : Wikipédia (ainsi que d’autres plateformes populaires sur Internet). La mise en œuvre du projet mettra en présence trois groupes d’acteurs principaux : Le départe...

Ce projet a  é t é  soumis au minist è re en charge du num é rique en 2019. L’objectif de ce projet est de promouvoir l’accès aux MOOCs occidentaux, pour accélérer le transfert de technologies, de comp é tences et d’information vers le Bénin. La mise en œuvre du projet se fera en quatre phases : La définition des qualifications, compétences et certifications d’intérêt stratégique pour la politique numérique du pays L’identification d’excellents MOOCs gratuits ou payants qui contribuent aux qualifications, compétences et certifications sus mentionnées.   La publication du projet, l’enregistrement des APEs volontaires et la communication des liens et modes d’accès.   La vérification de la finition des programmes, le remboursement des bénéficiaires s’il y a lieu, et l’octroi de récompenses aux meilleurs éléments.

Ce projet a  é t é  soumis au minist è re en charge du num é rique en 2019. L’objectif de ce projet est de créer une bibliothèque numérique nationale au Benin, afin de suppléer à l’insuffisance de bibliothèques physiques et pour accélérer le transfert de technologies, de compétences et de connaissances. La mise en œuvre du projet se fera en quatre phases : La mobilisation, la normalisation, la compilation et la numérisation des ressources déjà existantes au niveau national (archives nationales numérisées, archives gouvernementales et institutionnelles, archives des journaux publics et privés, archives universitaires, recherches, publications, livres, manuels, guides, etc.) et au niveau international (Brevets, Méthodes, Journaux scientifiques, Ressources Open Source, Internet Archives, Project Gutenberg, Wikipédia, archives publiques et privées numérisées, archives gouvernementales et institutionnelles, archives universitaires, recherches, publications, livres, ma...

Zoom sur les experts du Think Tank Benin du Futur Benin du Futur (BDF) regroupe des experts sur trois continents et dans diverses sp é cialit é s, qui ont en commun  leur passion pour l'excellence et leur amour pour le B énin . Dallys Tom MEDALI  est un membre fondateur et le Président du think tank Benin du Futur. Il est aussi un Expert-Comptable accrédité par l’Etat de New York aux Etats-Unis, un Expert dans la lutte contre la fraude financière et le blanchiment d’argent. Précédemment, Dallys a travaillé pour les cabinets internationaux d’Audit et de Consulting  PWC ,  BDO  et  AMERICAN AUDIT  à New York où il a audité, conseillé et assisté les plus grandes banques du monde et d’autres multinationales. Il a aussi travaillé dans le Transport Maritime avec l’entreprise danoise MAERSK au Benin. Il est titulaire d'un Master en Comptabilité (USA), d’un Diplôme d’Etudes Comptables et Financières (France) et d’un Diplôme de Technicien Supérieur en Gestion d...

Pourquoi l’éducation ? Quel est l’état des lieux ?   Pourquoi travailler sur le contenu des programmes au Bénin ? J’ai été fasciné par l’éducation depuis le jour où mes parents m’ont forcé à m’asseoir devant un syllabaire pour la première fois; à la fois comme acteur (apprenant) et comme observateur du monde des  é tudes. J’ai aussi eu la chance ou le malheur d’avoir plusieurs directrices, enseignant(e)s et m ê me une experte en éducation dans ma famille (1 parent, 2 grand parents, 4 tantes, 1 oncle qui a été directeur pendant des décennies d’abord au CEG 1 d’Abomey ensuite au collège Père Aupiais avant de finir comme DC au ministère de l’enseignement primaire et secondaire).   Maman aussi a laissé sa carrière d’ingénieur en technologie alimentaire pour joindre Aide et Action International, organisation pour laquelle elle a géré la construction d’écoles dans les villes et villages de l’Atlantique et influencé la politique éducative en tra...

Proposition de grandes thématiques et disciplines  pour l’éducation nationale au Bénin « Eduquer ce n’est pas remplir un seau, mais plutôt allumer un feu. » – Williams Yeats Dans une publication précédente , j’ai débattu la nécessité d’insuffler plus de cohérence et de pragmatisme à l’éducation en République du Benin et j’ai présenté trois objectifs qu’on pourrait mettre au cœur de notre approche éducative. Ensuite j’ai introduit dix modules sensés couvrir tout l’éventail du savoir, savoir-être et savoir-faire humain et pouvant servir d’ossature pour tous les programmes d’enseignement dans notre pays.   Le Corps et la Santé (CS) Les Langages et la Communication (LC) Les Mathématiques et autres Sciences Formelles (MSF) La Création de Richesse (CR) Les Sciences de la Nature (SN) Les Sciences Humaines et Sociales (SHS) Les Arts et la Culture (AC) Les Activités Physiques (AP) Les Vertus, les Normes et le Service (VNS) Les Projets Personnels (PP) ...

Les enjeux de l’éducation Les enjeux éducatifs et de développement du Bénin tournent aujourd’hui autour des orientations du Plan Décennal de Développement du Secteur de l’Education. Ces orientations générales portent sur les axes suivants : le renforcement du pilotage du système basé sur le développement des capacités de planification, de gestion, d'évaluation permanente du système et de programmation des recrutements ; le renforcement de la qualité de l’enseignement; l'amélioration de l’offre éducative; la résorption des disparités entre genres et entre régions; l’accroissement du rôle du secteur privé et de celui des communautés locales dans l’offre éducative qui sera recherché par la mise en place d’une politique de promotion adéquate; l’amélioration du dialogue social avec les partenaires sociaux pour favoriser des années scolaires paisibles et laborieuses, garantie d’un temps scolaire propice pour une acquisition de connaissances et de compétences suffisantes...

Depuis son accession à l’indépendance en 1960, le Bénin a fait du secteur de l’Education une priorité nationale. Mais le cadre institutionnel de l’Education a varié au gré des changements politiques. Le Plan Décennal de Développement du Secteur de l'Education (PDDSE) couvrant la période 2006-2015 a achevé sa 2ème phase en 2011. Avant d'initier la 3ème phase 2012-2015, une évaluation à mi-parcours initiée par les autorités a constaté, une formidable augmentation des taux de scolarisation qui malheureusement ne s’est pas accompagné d’une amélioration de la qualité de l’éducation. En conséquence, l’Etat s’est engagé à œuvrer à l’avènement d’une éducation de base de qualité pour tous, sans exclusion ni discrimination aucune, se donnant comme échéance l’année 2015, pour atteindre les six objectifs de l’Education Pour Tous (EPT).

Note sur le PDDSE, un plan sur 10 ans Qu’est ce que le PDDSE ? Le PDDSE (Plan Décennal de Développement du Secteur de l’Education), est un outil de gestion synergique du système éducatif qui se veut un instrument de lutte contre l’ignorance, la pauvreté et les inégalités sociales. Il a suivi un processus participatif afin que ses options se concilient avec les attentes réelles des populations pour que véritablement tous les acteurs adhèrent et concourent à sa mise en œuvre. Il a pris en compte les questions fondamentales d’équité, de redoublement, de recrutement et de la formation des enseignants ainsi que du personnel administratif, de la scolarisation des filles, de la gestion et du pilotage de l’éducation dans une vision systémique et tout ceci, dans le respect d’un cadrage financier qui permet de soumettre avec succès un projet au Partenariat Mondial pour l’Education (PME).

SUPERSTITION, RELIGION ET PAUVRETÉ DANS LE MONDE ET AU BÉNIN La superstition est certainement une des principales racines de l'inertie et de la misère dans le passé universel et dans le présent Africain. En 2009, la firme de sondage Gallup a voulu étudier la question de façon “scientifique”. Ils sont partis dans 114 pays sur tous les continents et dans chaque pays 1000 personnes ont été interrogées face à face. Malheureusement ils ne sont pas venus sonder les populations au Bénin.

L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE VA-T-ELLE BOULEVERSER NOS MODES D’APPRENTISSAGE ET D’ACQUISITION DE CONNAISSANCE  ? Dans un  article précédent  sur les objectifs de l’éducation, nous avions relevé qu’ils sont au nombre de trois à savoir : assurer le bien-être de l’apprenant, celui de la communauté et celui de la planète. Nous avons aussi mis en évidence la limitation des capacités mnémoniques de l’être humain comme un frein potentiel à l’acquisition illimitées de connaissances, et comme cause de l’hyperspécialisation que l’on observe actuellement dans les domaines aussi bien professionnels qu’académiques. Mais si notre cerveau fait de “bout de viande” souffre d’évidentes difficultés de scalabilité, l’intelligence artificielle (IA) est partie pour une extension sans limite de ses capacités. En effet, le rythme de développement des techniques de machine learning et de deep learning ces dernières années a permis de développer des usages particulièrement avant-gardistes...

Cadre général pour le contenu de l’éducation nationale Si l’éducation est véritablement « l’arme la plus puissante pour changer le monde » comme disait Nelson Mandela, elle doit être au centre de tout programme national de développement. La plupart des acteurs politiques du Bénin et du reste du monde acceptent ce point. Mais pour que l’éducation passe d’un idéal théorique à une priorité quotidienne de tous les citoyens et architectes du développement, il faut lui donner des objectifs concrets et un contenu cohérent que tout individu peut apprécier, intérioriser et utiliser.